Hola a todos!

Muchas gracias a todos por la gran cantidad de mails y comentarios que están haciendo llegar. Debido a esa gran cantidad de consultas, reproduciremos algunas en una primera parte e iremos dando nuestro punto de vista.

Las preguntas son retomadas de lo explicado en http://juancasajus.rugbytime.com/2009/12/01/las-evaluaciones-fisicas/

Para qué necesitamos evaluar?

El éxito de un programa de entrenamiento depende de la performance alcanzada, asociada a ese entrenamiento.

Cómo se puede evaluar ese entrenamiento?

El testeo y la medición son los medios para la recolección de información que determinan las evaluaciones de performance y las decisiones a tomar.

Cómo es el proceso de evaluación?

Todo el proceso de medición/evaluación consta de seis etapas, cíclicas, a saber:

• La selección de las características a medir,
• La selección del método conveniente de medición,
• La colección de esos datos,
• El análisis de los datos seleccionados,
• La toma de decisiones,
• La implementación de esas decisiones.

Todas las etapas arriba mencionadas se complementarían con el jugador y con el entrenador, especialmente el análisis y la toma de decisiones de una correcta acción.

Cuáles son los requerimientos para un test?

En la construcción de un test es importante estar seguros de medir los factores requeridos a ser testeados, debiendo ser más objetivos que subjetivos.

Haciendo eso, todos los test deberían ser válidos (testear lo que se pretende realmente), fiables (capaz de ser repetido), y objetivos (producir un resultado independientemente de quien lo evalúe).

Por consiguiente, en un test los siguientes puntos deberían ser considerados:

• Cada test debería medir sólo un factor,
• El test no debería requerir ninguna técnica de competencia de parte del deportista (a menos que sea la conducta técnica la evaluada),
• Tomar las precauciones del caso, logrando que el deportista entienda exactamente lo que se espera de él, qué está siendo medido y porqué,
• El procedimiento del test debe estandarizarse estrictamente en términos de administración, organización y condiciones ambientales.

Continuaremos en una segunda parte.