Desarrollo y Difusión en el Rugby
19/01/2012Ésta columna normalmente aborda temas relacionados al Rugby http://juancasajus.rugbytime.com/2009/09/19/rugby-fitness/ y todos los componentes que suman y complementan su práctica.
Las columnas que más han interesado trataban temas como Las Capacidades físicas importantes en el Rugby http://juancasajus.rugbytime.com/2010/04/15/capacidades-fisicas-importantes-en-el-rugby/, Las direcciones del entrenamiento en el Rugby http://juancasajus.rugbytime.com/2011/12/26/las-direcciones-del-entrenamiento-en-el-rugby/ y el Sobreentrenamiento http://juancasajus.rugbytime.com/2011/06/03/el-sobreentrenamiento/.
Las líneas de hoy acercarán una breve idea del desarrollo y la difusión en el Rugby.
Cuando hablamos de desarrollo se entiende la importancia de cada etapa que nombraremos y la superación de manera constante. Para comprenderlas y modificarlas de mejor manera muchas veces se diferencian: El Rugby en las edades de iniciación (escuelitas de Rugby y Colonias), los distintos ámbitos de formación formal (como el escolar y el universitario), las distintas edades de aprendizaje (infantiles y juveniles), el rugby solidario (el deporte como medio para transformar realidades), el rugby femenino (con todos los componentes aquí mencionados), los preseleccionados (jugadores con un poco mas de aptitudes, que dan un paso con perspectiva de llegar a un nivel más alto), y todas las variables de juego como Quad Rugby, Tag Rugby, Beach Rugby, Rugby de siete, etc. En todas ellas la seriedad, la responsabilidad, el compromiso y sobre todo la capacitación se transforma, junto a los valores del deporte, en eje. Es decir el “jugador” en todas sus formas y etapas.
También aportan quienes están a cargo (dirigentes, entrenadores, profesores de educación física, médicos, kinesiólogos, , nutricionistas, psicólogos, analistas de videos, managers y padres/ madres) en la que además de su acompañamiento y contención, su formación es clave.
La difusión se puede hacer de distintas manera: clínicas de y para jugadores y demás, partidos y su correspondiente difusión, Cursos teóricos / prácticos y on line para cada uno de los estamentos nombrados anteriormente, medios de comunicación (diarios, radios, televisión, webs, blogs y demás),
El desarrollo y la difusión van junto a la capacitación permanente. Ambas son imprescindibles e insustituibles. Columnas de opinión, artículos, libros, videos, clínicas y entrenamientos. Todo eso, de a uno o todo junto para mejorar. Como dice Mourinho en el libro “Por qué tantas victorias” de MCSports ” …la coherencia es fundamental y difícilmente se alcanza, cuando sólo se conocen las cosas superficialmente o se parte del principio de que no es nada nuevo o es de difícil ejecución.
Las cifras de gente que ha comenzado ha jugar crece en buena forma http://www.rugbytime.com/noticia.php?id=31125 , los jugadores que tienen su apto médico, fichaje y fondo solidario cada vez es mayor, mucha gente mejora su conocimiento del Rugby y sus valores a través de quienes están cerca del deporte más los medios de comunicación.
Sigamos trabajando, informándonos y capacitándonos. Por que además, si todos quienes estamos involucrados nos interrelacionamos, eso va a contribuir en gran manera a que se supere en cantidad y calidad el Rugby. Un Rugby seguro.
Juan Casajús
En Twitter: @JuanCasajus https://twitter.com/juancasajus
Las direcciones del Entrenamiento en el Rugby
26/12/2011
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Congreso Argentino y Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Eje Rugby.
23/03/2011Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Departamento de Educación Física 9º CONGRESO ARGENTINO Y 4º LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS Ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina 13 al 17 de junio de 2011 Mesa Nº 38, Problemas del Rugby Área Temática, Educación física y Prácticas Corporales [...]
Las prácticas educativas en el Rugby
08/02/2011Existe una preocupación en sistemas de países donde la necesidad de saltear etapas y lograr rápidos resultados para llegar a instancias superiores se impone como prioridad. Existen argumentos que sostienen los diversos juicios expresados sobre la práctica infantil de alto nivel, advirtiéndose en ellos como criterio para su refutación o su defensa, que se utiliza [...]
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04/01/2011En el Rugby, muchas veces las ganas por ser mejores, por parte de padres y entrenadores, ejercen una gran presión sobre muchos niños. El entorno que rodea al niño genera un concepto prematuro del rendimiento, entendido como la mejor actuación que dicho pequeño jugador pueda realizar. Entonces todos los actores de la sociedad, no solamente [...]
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03/12/2010La extremada especialización y acentuamiento de tipos característicos para determinados deportes, ha contribuido al logro de una cada vez más temprana especialización, con la coincidente invasión de la niñez en el entrenamiento serio. La especialización temprana lleva consigo un agotamiento prematuro de la capacidad de rendimiento físico y psíquico. Los estereotipos prematuros y unilaterales del [...]
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